核心导读

生命教育让教育回归本质，生命教育让学生学以成人，生命教育引领教育未来。

生命教育，伴伴随着人出生，也伴伴随着人成长，贯穿人的一生发展2002年，重庆市江北中学校对生命教育开始了实践，研究和探索，以生命教育为载体，落实立德树人的根本任务生命教育，在江北中学的校园处处彰显，也在江北中学老中青三代教育人的教育教学处处体现，由此浸润着每一个江中学子的成长，让师生创造生命的精彩

现在，让我们一起围绕生命教育，走进江北中学，感悟江中教育人的匠心与力量！

生命教育，就是将自然人变为社会人，让社会人的精神世界，变得更为丰富与美好江北中学的物理老师们，对生命教育的理解，有着惊人的一致，也有相似的教学

初见吴长明时，他戴着无框眼镜，身穿衬衣，西裤，皮鞋，打着领带，一身严谨的装扮，不禁让人好奇，老师，你刚参加了什么活动吗。虽然每代人的思想不尽相同，但他们尽为教育的初心，却是一样。

没有，我刚上完课吴长明回答道

问及着装原因，吴长明笑着说:这样能吸引学生的注意力，毕竟我一个老头子了，只能用衣服来装饰自己了可是，说着这话的吴长明，却没有一丝白发，并且走路带风，脚步坚定有力如果他自己不说，也没人会想到他已教学四十年，今年59岁

从青春到花甲，三代人的初心接力赛

注重着装，只为教学上的严谨，也为对课堂的尊重在物理组，像吴长明一样的老师，还有教学23年的徐发林和刚从教2年的邱胜等老师虽然每代人的思想不尽相同，但他们尽为教育的初心，却是一样

感谢你选择了阳光下最光荣的职业——教师！回想上大学时，徐发林印象最深刻的便是这挂在大学校园中的横幅话语了可是多年的教学经历和师父引领，让他对生命教育，教师职业有了更为深刻的认识教师不是一个简单的职业，它是关系到学生发展，民族未来的一个平凡但又伟大的事业因此，徐发林对自己的要求愈发严苛，在教学上的追求也永不止步，如今，他已成为重庆市物理学科的特级教师

而年轻的邱胜老师，则表示，他是受益于教育的孩子，也应回馈于教育原来，邱胜是从贫困地区走出来的孩子，靠着学习，靠着知识的汲取，一步一步走到现在，成为一名人民教师知识改变命运这句话，在他的身上，得到了最好的实践，也成为他选择从教的初心，想让更多孩子在教育中发展，在发展中收获人生幸福

从风华正茂，到花甲之年，三代人的教育初心，如接力赛一般，一代传一代，一代强一代，而像他们一样的老师，在江北中学，还有许多。在物理组，像吴长明一样的老师，还有教学23年的徐发林和刚从教2年的邱胜等老师。

为生命而教，与教育和谐相处

老吴！长明！，我有个问题想问下听，吴长明的学生又在呼唤他了，这热情的声音，在吴长明耳中，显得异常亲切虽然称呼看似有点儿突兀，但吴长明对此却毫不在意，相反，这更能拉近他与学生的距离在学生心中，不苟言笑是他，平易近人是他，高要求也是他所以，即便学生们时常与吴长明玩笑亲近，但对学习却从未有过一丝一毫的松懈

为生命而教，对生命负责，从课堂，到意志品质，处处都需用心。。

在徐发林的教学经历中，曾有这样一件事，让他想起便是一阵尴尬当时，我正在教育学生不能抽烟，但学生突然说了一句，‘老师你都抽烟，为啥我不能抽’这句话顿时让他哑口无言他也反复思考，明白了一个道理，如果老师都不能做好示范，学生如何学好因此，他与学生来了一个君子之约，如果我能戒烟，你是不是也不再抽烟老师，你能戒，我也能自2007年9月23日后，徐发林再也没碰过一支烟而经此一事，他也看到了学生的毅力，并引导他将此毅力用在学习上，最后顺利进入大学

对于中，老年教师的教学经历，青年教师邱胜表示，他们都是值得学习的人虽然教学尚浅，但对邱胜来说，前辈们的经验已成为他巨大的教学财富，他也渴望着做知行合一的生命教育

如果想当一个好老师，那就请多学，多看，向身边学，走出去学对于后辈，吴长明强调，一定要一颗谦虚的学习之心，将知识收纳于心，用于学生青出于蓝而胜于蓝，相信物理组的教师们，必将用爱教育，用心教学，拓展生命的广度与深度

教师档案

学科:物理

教师:

吴长明 教龄:40年 年龄:59岁

徐发林 教龄:23年 年龄:48岁

邱 胜 教龄:2年 年龄:24岁

部分荣誉:

吴长明，2017年获评北碚名师，

徐发林，2021年获评重庆市特级教师，2019年获全国第五届教育成果博览会最高奖SERVE提名奖，2019年获评全国优秀科技教师，

邱 胜，曾获北碚区一师一优二等奖，曾获重庆市教师教学技能大赛二等奖。注重着装，只为教学上的严谨，也为对课堂的尊重。

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