今年8月，正值盛夏的毕业季，由重庆外国语学院东方语言学院师生共同打造的内部刊物《入海》刊登了日本歌手毛艺《东方译韵》歌词的中文译本见字如面，用歌表达感情，也是这所学校的日语专业老师张莎给学生们举办的一个特殊的毕业典礼

大学匆匆走过了四年希望同学们能一直固执地跳海，边走边唱张莎在歌词的最后写了祝福的话，拿着这两页纸，发到朋友圈作为纪念

2004年参加工作，在学校工作了17年张莎现任东方语言学院日语教研室主任，也是学校中青年骨干教师她说日语老师是她毕业后的第一份工作，也将是一辈子的工作

温柔但严厉。

莎莎公主还是大白鲨。不劳无获。主持市级项目1项，校级项目4项；参与市级项目2个，校级教学团队1个，校级项目5个，获得校级教学成果特别奖1项，二等奖1项，三等奖2项，优秀课堂教学奖1项.。

与同学交谈时，张莎经常温柔而热情地交谈张莎说，一些性格开朗的学生甚至称她为莎莎公主

公主，走吧！请吃饭！感谢老师当时的开导回忆起与他教过的学生的谈话，张莎不禁笑了每当一个开朗的学生表达感激和爱时，张莎心里总是充满幸福

在温柔恬静的外表下，除了莎莎公主，莎姐之外，她还得到了同学们的大白鲨外号，这与她反复强调要做一个非常严格的老师不谋而合与与同学相处的模式相比，张莎觉得老师这个身份对她来说是第一位的

根据张莎的说法，90%学习小语种的大学生入学时就像一张白纸学日语就像幼儿园小朋友学汉语拼音一样第一任老师对他们影响深远

所以，从读假名到造句，从课堂教学到课后作业，从开学第一课到毕业论文答辩，她一点都不敢放松，始终坚持对学生严格要求有一次，我让他们课后轮流背课文，然后他们很快就排起了长队等着，挺‘卡哇伊’的张莎笑着说道

以身作则

老师应该更加热情和投入。

就我个人而言，教书应该是为了心安理得，始终坚持以身作则的基本思想才是正确的育人方式这是张莎获得校园十佳教师称号时的获奖感言，也是她十几年教学中的教育理念

作为日语教研室主任，面对很多学生日语学习零基础，自我意识差的问题，张莎在与很多年轻教师的讨论中反复强调，在日语教学中，教师需要更多的热情和投入，只有当他们觉得学习日语有趣时，才能让学生感到有趣，从而提高他们的课堂场控能力。在学校工作中，张丹科曾获得“十佳教师”，“巾帼楷模”，“优秀教师”等称号。

兴趣是最好的老师，学日语也是如何培养学生学习的兴趣和热情张莎开玩笑说，为了好玩，他还组织同学们在课堂上过戏剧瘾，并将《西游记》 《葫芦娃》 《东成西就》等日语表演搬到课堂上

张莎说，这些活动一方面拉近了与学生的距离，了解了年轻人的思想，另一方面也增加了学生学习日语的兴趣，今后还会有更多这样的教学活动。

深入学习教学方法。

网络教学提高课堂效率。

最近几年来，为了提高东方语言学院日语专业的教学水平，提高学生学习日语的兴趣和效率，张莎对日语教学模式进行了深入研究，取得了许多优秀的科研成果，并付诸实践。

根据消息显示，每个微课视频的时长约为3分钟。张莎要求学生在课前完成教学视频的观看和学习，在课堂上与师生互动，通过解决问题将知识内化

科研成果方面，张莎主持的《基于JF日本语教育Standard 2010的高年级日语精读课翻转课堂模式研究》等项目获重庆市教委2016年高等教育教学改革研究总课题立项，并发表了《互联网+背景下日语教学模式的构建——评lt，日语教学研究方法与应用gt，》等多篇论文。

首届中国外语微课大赛决赛二等奖，班级教学优秀奖，微课大赛一等奖，两次获得十佳教师称号，多次获得优秀教职工称号回顾过去的教学时光，张莎倍感荣幸和自豪

2021年，张莎迎来了日语教学的第17个年头，一路相伴的重庆外国语学院也将在11月迎来20周年校庆张莎不禁感叹，三三三六零已经持续了十七年，而且至今还有这份心

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