深秋的巴蜀园，菩提叶茂，梧桐成荫在这美好的时节，一份巴蜀答卷引起了教育同行的关注，引发了不少专家学者的探讨

作为一场学术融汇的盛宴，第三届课程博览会暨普通高中新课程新教材实施国家级示范校课程会议于10月20日如期而至。

来自教育领域的专家学者相约巴蜀，凝聚智慧共识，畅叙教育心得，共探双减背景下，双新建设如何乘势而上，共促教育之发展。

课程建设如何落地。

潜能·个性课程体系助推学校高质量发展

2020年，巴蜀中学以丰富多样，特色鲜明的课程建设成果，被推选为双新国家级示范校。

在过去的一年里，巴蜀人以追求卓越的精神，扎实推进特色化的学校课程建设，积极探索五育并举的人才培养模式，从学生立场出发，直指学生有深度，有意义的学习，进一步完善了独具巴蜀特色的潜能·个性课程体系。

同时，学校推进由知行课程学养课程挑战课程三大课程版块构成的校本课程建设。

巴蜀中学的高质量发展离不开课程建设！会上，学校党委书记，副校长舒义海表示，潜能·个性课程体系的建立和完善，让巴蜀学子自由遨游在多维度，多样化的课程群中，开阔眼界，提升能力。

可以说，这是巴蜀中学挖掘潜能，张扬个性办学特色最为生动的诠释。

优质的教育在选择，而巴蜀中学的教育，也正是致力于为学生提供更多的选择，赋予学生学习的主动权和选择权，让不同潜质的学生得到针对性的培养并个性化地成长。。

阶段性收成怎么样。

100余门选修课为学生个性化成长奠基

每学年开始，巴蜀中学都会上演一幕抢课大戏仅半天时间，100余门课程就被同学们在网上抢选一空

好的教育不是灌输，而是唤醒在巴蜀中学看来，幸福的教育，是一份唤醒的行动

自2010年起，学校以校本课程建设与开发作为推行素质教育的重要突破口，开设80—100门左右高中校本选修课，涵盖了人文，科学，体育，艺术，让底蕴深厚的文化在引领学校发展中激发人的潜能，打造适合每个人发展的教育生态，带给学生更丰富更充实的人生。

当天，学校还开展了课程博览会展示与交流活动与会嘉宾同巴蜀学子共同走进课程群中，感受巴蜀课堂的独特魅力

根据消息显示，学养课程从品格·兴趣文化·审美志向·体魄三个维度，为巴蜀学子提供了100多门选修课，其中有19门被评定为市级普通高中精品选修课程此外，学校还建设了6个市级普通高中课程创新基地，为新课程新教材实施奠定了坚实的基础，让学生眼界不断开阔，能力不断增强，以此唤醒学生的激情和潜能

双新建设如何乘势而上。

专家智囊团为建设发展送金点子

根据消息显示，在过去的一年中，各地双新国家级示范校在课程建设，教学改革，考试评价等关键领域进行积极探索，形成一批可借鉴，可推广的有效经验和成果。

当天，聚焦双新国家级示范校建设这一主题，各位教育专家学者为与会嘉宾带来了深入浅出的学术报告，分享了不少行之有效的建设实践。

东北师大附中副校长张福彦聚焦以多元促个性，以学术引方向这一主题，围绕目标引领下的课程体系建设，国家课程校本化与校本课程精品化，学术课程框架等三大方面，解读东北师大附中课程建设实践。

进入智能化时代，急需创新型人才！广东实验中学课程与教学发展中心主任胡正勇结合学校的高中STEM校本课程体系，为拔尖科技人才培养提供了不少宝贵的经验。

双核课程是什么怎么做如何评估成都七中教务处主任周莉莉以《五育建构 双核并举》为主题，深度解析了七中在课程建设，课程实施，课程评估等方面的探索与实践

学校改革的核心是课程改革，课程改革的核心是课堂教学改革！巴蜀中学课程管理中心主任周刘波表示，在课程建设方面，学校倡导精教博学教学理念，进一步完善了独具巴蜀特色的潜能·个性课程体系，落实好国家课程的相关要求。10月24日至25日，晋国早中期都城地望研讨会在素有“三晋之源，晋国古都”之称的山西省临汾市曲沃县举行。

此次课程博览会以同创造，共未来为主题，旨在合力聚能，智慧共生，进一步深化高中课程体系建设，大胆改革，创新实践，把学校课程建设与办学品质提升结合起来，以实际行动推动双新国家级示范校高质量发展。

郑重声明：此文内容为本网站转载企业宣传资讯，目的在于传播更多信息，与本站立场无关。仅供读者参考，并请自行核实相关内容。