最近几天，河南省教育厅印发《关于加强本科高校实践教学体系建设的指导意见》，提出依据专业特点和人才培养要求，科学设置与规范各门课程的实践教学环节，增加实践教学比重，把实践教学环节贯穿学生培养全过程，理工农医类专业实践教学总学分比例不低于25%，人文社科类专业不低于15%，师范生教育实践累计不少于1个学期。

河南提出，要促进实践教学分类改革，双一流建设高校要突出研究性，系统性的创新型实践，加强创新能力培养，构建以学生研发创新能力培养为核心的实践教学体系，特色骨干大学和特色骨干学科建设高校要突出情景性，系统性的综合型实践，加强科研思维训练，构建以学生技术创新能力培养为核心的实践教学体系，应用型本科高校要突出科学性，实用性的应用型实践，加强应用能力培养，构建以学生技术应用能力培养为核心的实践教学体系。

按照计划，河南将按照服务需求，突出特色，共建共享的原则，统筹推进国家，省，校三级实践教学平台建设加强校内实验教学资源建设，支持高校建设50个具有示范性的校内准工厂化的综合型实训基地和集中独立的大工程教育实践共享平台，聚焦河南战略需求，到2025年建设100个左右省级实验教学示范中心，形成类型齐全，区域和学校类型分布合理的实验教学示范体系，建设1000项省级虚拟仿真高水平项目，90个以专业类聚的虚拟仿真实验教学课程群，认定30个省级示范性虚拟仿真实验教学中心，搭建虚拟仿真实验教学资源开放共享平台，构建可持续发展的高质量虚拟仿真实验教学体系，到2025年认定和建设1000个左右省级大学生校外实践教育基地，形成管理体制健全的大学生校外实践教育体系

河南省教育厅将建立高校实践教学质量定期发布制度，并将结果与招生计划，教改项目，财政拨款挂钩，统筹推进全省高校实习管理信息化建设，建立省，高校，实习单位协同的实习信息化管理平台，实现校企双方的实习需求信息对接，加强实习全过程管理，提升本科高校实习管理数字化，网络化，智能化水平各高校要成立实践教学指导委员会，建立健全实践教学管理制度，要合理设置专职实践教学队伍的岗位，配齐配强实验教学专职教师队伍，优化年龄，职称，学历结构，打通实践教学专职教师职业发展通道

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