日，由蒲公英教育智库主办，苏美达伊顿纪德品牌联合主办的第八届中国教育创新年会在重庆落下帷幕。

大会主题聚焦重建教师·学校行为学，全方位探讨新时代教育转型学校变革之路。

聚焦重建教师引领学校转型风向标

伴随着双减五项管理评价改革等一系列政策出台，基础教育正处在关键转型期那么，学校转型该从何着手

本届年会聚焦教师质量，探讨如何通过学校行为来重建教师，协助更多教育人理解并洞察这场教育深度转型的必答题。

主论坛上，近40位专家的主题分享，梳理了新时代学校重建教师的关键目标，解读了这些目标前提下的学校行为，并明确了学校行为不同角色，不同层面的突破路径。

闭幕式则聚焦社会支持行为，参会嘉宾探讨重建教师所需要的环境动因和社会赋能，为教师转型带来新的认知框架和改革策略。

锚定高质量教育绘制新时代行动图

本届年会是一场率先聚焦学校行为体系的实践盛宴，也是一次务实专注高质量办学目标的道路建设，从学校整体建设，中层管理，教师成长，依法治校，家庭教育等不同环节，描绘了新时代学校办学行动图。参与该项研究的武汉工程大学高等教育研究所所长，长江教育研究院研究员黄艳介绍说，研究选取了世界各国中国内生产总值达到2000亿美元，且全球竞争力指数排名前50位的38个国家开展比较，涉及教育规模，教育治理，教育投入，教育公平，教育产出与创新，教育国际化水平等多项指标。

未来学校整体建设峰会探讨如何从局部到整体，将学校愿景，发展目标，管理机制与技术融合，空间打造，课程体系，教学变革纳入一体进行思考，实现学校整体的发展。

此外，年会还开展了中层领导力峰会，班主任峰会，小学课程周，学校法治领导力峰会，学习型家庭论坛从多维度，多方面探讨了做好课堂教育，学校教育，家庭教育等发展方向和具体举措，反响热烈

一锅石头汤共创双减落地方案

本届年会秉持共创思维，首次推出主题为高质量教育:实践榜与新‘空间’的一锅石头汤全线上论坛，面向全国教育同仁招募演讲分享嘉宾。。

双减时代呼吁学校回归教育本质，修炼内功学校在思考减的同时，也应该思考提——提学生的素养能力，提教师的幸福感，提家长的获得感等等那么，该如何减，又该如何提

31位教育自荐者的分享，6项教育人的修炼清单，5个通向终身幸福教育的可能来自全国的演讲嘉宾展示了各自的实践切口，结合案例对相关主题做了清晰深度的分享，就学校面临的双减核心问题提供了有公共价值的解决方案

远程混合式学习打造教育人的专属学校

根据消息显示，中国教育创新年会是由蒲公英教育智库主办，中国基础教育界联合发起的年度未来教育专业盛会，已经成为国内外K—12学校领域享有盛誉的风向标盛会和中国基础教育年度思想力，实践榜，风向标的发布平台。

值得一提的是，本届年会以远程混合式学习的方式举行，除了提供传统的线上观看服务，还针对学校提供丰富的学习资源和系统的参会支持。

以未来为标签，以创新为姿态，集合会展研学，中国教育创新年会已打造成为专属K—12教育人的未来学校。

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