为坚持立德树人根本任务，全面推进艺术类专业课程思政教学改革，牢固树立知识传授，能力培养与价值引领三位一体的教育教学目标，长沙学院艺术类专业将红色文化与专业教学，创新教育深度融合，探索构建了红色思政+蓝色技能+金色创意的红，蓝，金三色赋能立体育人新模式。

红色思政:中国红，党旗红引领立德铸魂

通过设置红色思政教学模块，创建红色文化数字云库，开展红色艺术创作实践等形式，进行立德树人，培根铸魂，促进思想政治教育与专业教育有机融合。

设置红色思政教学模块:以落实课程思政为主旨，打造一流金课，设置专业思政+课程思政二级课程思政教学模块，通过隐性+显性双线同构的形式，将红色文化，红色精神，红色元素融入专业教学，实现育人与育才同步并行共建设国家一流课程1门，省级一流课程10门，立项建设省级课程思政教改项目5项

创建红色文化数字云库:充分挖掘湖南本土红色文化资源，利用革命历史纪念场馆，借助红色文化研究平台，整合红色文化相关影像，图文，实物资源，并进行数字化处理，立项建设文化遗产保护修复与数字化应用工程研究中心等省级平台3个，构建了红色视酷等红色文化数字云库2个，为教学提供平台，为学生创作提供了丰富资源。

开展红色艺术创作实践:结合专业特色，对接地方政府，企业，设立红色主题实践项目，设置艺术创作选题和内容板块，开展红色主题艺术创作，服务地方文化，经济建设学生创作红色主题作品200余件，开展艺术实践活动30余场次，《百年党史百米剪纸长卷》等作品获团中央嘉奖3次，入选全国高校思想政治工作网原创精品

蓝色技能:科技蓝，职业蓝助力强基塑能

通过推进工作室制，创建蓝色工坊，引进项目驱动，开展蓝岗实训等形式，进行实操实练，提升学生专业技能和市场适应能力。

推进工作室制，创建蓝色工坊:着眼应用型艺术人才培养 ，成立动画艺术工作室，数字绘本工作室，环境模型工作室，服装材料工作室等，完善工作室制，发挥工作室双导师实训教学优势，提升学生专业技术能力，对接行业，市场，引进项目，创建蓝色+专技实训的蓝色工坊教学模式。

引进项目驱动，开展蓝岗实训:运用项目驱动教学法，设定科学的项目任务，引进真实的设计项目，倡导做中学，激发学生的学习兴趣，提升动手实操能力，同时，与企业，工厂，机构对接，展开多维合作，进行联合育人，创设高度仿真的工作岗位，进行设计生产流程的体验和职业能力检验的蓝岗实训，提升学生社会适应能力教改经验被《中国教育报》《光明日报》等媒体报道和推介

金色创意:金奖，金梦提升启智创新

通过组织双学竞赛，锻造金色奖牌，点亮金色梦想，植入创客教学等形式，组织教学竞赛和学科竞赛，融入创客思维，增强学生的创新创业能力。

金色+竞赛，锻造金奖一是以赛促教以教学竞赛为推手，鼓励教师创新教育理念和教学方法，改革教学模式与教学评价机制，进行教学理论研究和实践探索二是以赛促学以学科竞赛为抓手，鼓励学生积极参赛，启发创意思维，提高教学效果的社会显示度教学竞赛获国家一等奖1项，二等奖2项，学科竞赛获奖499项，其中国家一等奖22项，二等奖27项，三等奖55项

金色+创客，点亮金梦将创客教育理念与专业课程有机结合，产教融合培养学生创新创业能力引入企业导师共组教学团队，整合跨学科，跨行业资源，线上线下结合，构建创客教学空间与氛围学生作品获得知识产权转让费用累计30万多元，学生累计自主创办企业350家

最近几年来，长沙学院艺术类学生综合素质发生了质的飞跃，思想品德素质提升显著，专业技能不断强化，创新思维和社会服务能力明显增强学生就业率连续6年保持在95%以上，育人模式改革取得显著成绩，先后获得省级教学成果一等奖1项，二等奖2项

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