继教 来源:华龙网 2021-12-20 04:12 阅读量:12098
12月19日上午8时许,由中国民用航空重庆安全监督管理局,重庆市人力资源和社会保障局联合主办,重庆市通用航空协会承办的巴渝工匠杯重庆市首届无人机应用技能竞赛在重庆交通大学科学城校区正式开幕重庆交通大学航空学院院长张铭主持开幕式
目前,重庆市巴渝工匠杯各领域技能竞赛正在如火如荼地开展,社会知名度越来越高,综合影响力越来越强,为国家和地方技能人才培养提供了良好的锻炼平台。
本次无人机应用技能竞赛旨在唱响重庆巴渝工匠杯职业技能竞赛品牌,以赛促培,以赛促评,以赛促建,大力营造技高行天下,能强走世界的浓厚氛围,为重庆市实施人才强市人才兴业战略打下坚实基础。
各方飞手拼实力
无人机应用技能竞赛震撼开幕
来自全市无人机工程应用领域的60支队伍,98名选手参赛严格按照学校疫情防控要求进入竞赛场地,竞赛期间将进行无人机农业植保,无人机航拍,无人机航测三个赛项的理论考试和实践技能竞赛。
在理论考试现场,参赛选手拿到参赛序号后,沉着冷静答题本次考试为闭卷考试,每个考场都有专业的监考老师进行执纪监督,确保本次理论考试公平,公正,公开
在实践操作场地,各参赛选手面对陌生的飞行环境,以扎实的专业水平,娴熟的操作技能,良好的竞赛风貌,完成紧张激烈的角逐,既切磋了技艺,增强了本领,又交流了经验,增进了友谊。
田中秧农业专业合作社技术管理人员谢元春参与了本次无人机植保赛项,他告诉记者,本次竞赛为我们搭建了一个与同行交流学习的平台,赛后,我们会将学习到的新技能运用到自己的工作实际中。
作为一家农业公司,利用植保无人机对农作物进行播种,喷洒农药等作业,能够高强度地提升当地农作物种植效率,成本也得到了很大程度地节约。未来,邮储银行常州市分行将以本次竞赛活动为契机,以赛促学,以赛带练,继续营造;比,学,赶,帮,超;的良好氛围,提升全体柜员的专业技能和服务能力,为邮储金融事业高质量发展储备人才,积蓄力量。
运用植保无人机后,我们还与当地农户紧密对接,让他们参与到我们的田间管理等工作中,促进当地人的就业,还能一定程度上解决农村丢荒地的问题谢元春说
此外,无人机在综合交通新兴基建快速援救响应等服务国家地方经济发展,安全稳定,工程实践应用中日益发挥重要作用。
据重庆交通大学副校长赵明阶介绍,重庆交通大学正着力打造水陆空轨学科专业布局,也正聚焦通用航空工程应用领域,积极探索航空+交通学科交叉融合新途径,新方式,力争实现学校高质量,跨越式发展。
竞赛的价值不仅包括比赛本身对于参赛选手实操能力的提升与锻炼,对于无人机工程实践应用的思考与探索,更重要的是要以比赛交流,校企合作为载体,探寻传统高等教育与现代职业教育的最佳结合点,努力探索校企共建,人才共育新模式赵明阶说
以赛促学,以赛促教
培养无人机技能人才,弘扬工匠精神
中国无人机已然成为中国智造的一张新名片,民用无人机产业持续快速发展,全球无人机市场达到1000亿美元规模,国内已经形成了无人机产业的完备产业链,重庆作为西部地区创新高地,聚集无人机产业发展新机遇,重庆市政府也发布了无人机产业发展规划,更广阔的应用前景需要更专业的技能型人才。
‘巴渝工匠’杯给选手们提供了一个切磋技艺,同台竞技,展示水平的舞台重庆市通用航空协会秘书长杨斌对此提出三点希望:希望各位选手‘以赛促学’,勤练本领,提升技能,希望老师们‘以赛促教’,通过大赛交流借鉴,提升无人机应用技术技能,使又专又精的工匠精神在无人机行业得到传承和升华
最近几年来,党和国家高度重视技能人才队伍的建设,党的十九大提出建设知识型,技能型,创新型劳动者大军,弘扬劳模精神和工匠精神,营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。。
重庆市人力资源和社会保障局职建处副处长彭璐表示,为充分发挥技能竞赛在促进人才培养,激发人才创新创造活力的重要作用,全市紧紧围绕科教兴市和人才强市战略,积极适应经济社会发展和产业结构优化升级要求,以提升职业素质和职业技能为核心,深入实施巴渝工匠计划,着力培养高技能人才队伍,为全市经济社会发展提供坚强的技能人才保障和智力支撑。
中国民用航空重庆安全监督管理局副书记汤军表示,无人机是通用航空的一个部分,无论是无人机航测,无人机航拍,还是无人机植保,都是用实际行动在为人民服务他给参赛选手提出了民航的三个敬畏——敬畏生命,敬畏规章,敬畏指责
希望通过这次竞赛,大家能够把‘安全’意识树立起来,这是应用无人机首要考虑的问题汤军说道:相信本次大赛的成功举办,必将为重庆加强无人机技能人才培养,弘扬工匠精神,营造‘劳动光荣,技能宝贵,创造伟大’的良好社会风气,加快无人机及航空知识的普及起到积极助推作用
。郑重声明:此文内容为本网站转载企业宣传资讯,目的在于传播更多信息,与本站立场无关。仅供读者参考,并请自行核实相关内容。
免责声明:市场有风险,选择需谨慎!此文仅供参考,不作买卖依据。
上一篇:以研促教,让学生感知分数的产生