编者按:

双减是一场教育的重大转型，不仅是简单地替学生减负，更是要重构教育教学模式，让教育聚焦学生的全面发展那么，在双减的背景下，我们的学校如何进行教学课程改革如何推行课后服务如何提高孩子作业效能如何落实五育并举

基于此，特邀请重庆两江新区各中小学校长谈谈双减:解读国家双减政策下的学校探索。

本期嘉宾:重庆两江新区竹林实验学校校长 王吉

王吉:在双减大背景下，竹林实验学校强化学校教育主阵地作用，着眼建设高质量教育体系，落实立德树人根本任务，促进学生全面发展，健康成长，探索着新时代高效，务实的育人之路！

双减，压减的是作业总量和时长，提升的是教学质量和服务水平。在数字化转型的大背景下，校园对其业务应用系统提出了更高的要求，搭建宽阔，高速的网络信息高速路，构建使用便捷，易管理的教育信息集成化平台，营造教学，科研，管理和生活的信息化环境，成为了智慧校园建设的关键。。

学校完善作业管理办法，9个年级组，22个学科教研组，11个备课组实行作业统筹规划，开展作业主题式研究，优化作业设计，合理调控作业结构，确保难度不超国家课标学校分类明确作业总量，实施作业督导公示制度，加强教师作业评改检查，发挥作业的最大效能同时，学校优化教师资源配置，建立年级组常规考核激励机制，狠抓课堂教学质量，创新课堂改革，大大提升学生在校学习效率

作业总量和时长的压减与学习效率的提升，为学生全面发展，健康成长创造了更多可能。近年来，随着云计算，物联网等技术的发展，智能化的技术创新不断被融入教育领域。

学校推行课后服务5+2+2计划，每周5天，每天2小时开展课后服务工作，7—9年级还增设2节晚自习，利用课后服务，实施1+1+N课程计划，每天下午1节作业课，每天1节班级社团课程，每周开展N个校级走班社团课后服务的开展进一步提高了学生的学习质量，拓展了学习空间，灵动了生命的发展

学校整合优质教育资源，构建家校社协同育人共同体，聘请具备资质的社会专业人员进校开展走班社团，为学生成长助力学校建立书法，扎染，足球，武术，种植，机器人，口风琴，管弦乐，装饰画，剪纸等50余个社团，全面激活学生生命成长活力学校运动会，艺术节，科技节等系列活动搭建起一个个绚丽多彩的舞台，绽放着生命成长的光彩

双减进行时，竹林实验学校以高效务实之举，践行着教育初心，为学生的全面发展，健康成长创造着更多可能！

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